Вивчення іноземної мови за допомогою інтернет-ресурсів

Сьогодні усі розуміють, що Інтернет володіє колосальними інформаційними можливостями. Але ми повинні усвідомлювати, що первинними є дидактичні завдання, особливості пізнавальної діяльності учнів, що визначаються певною метою освіти. Тому варто перш за все визначити, для розв'язання яких дидактичних завдань у практиці навчання іноземних мов (ІМ) можна використати ресурси всесвітньої мережі.

В даному посібнику зібрано окремі Інтернет-ресурси і накреслені шляхи їх використання у процесі навчання іноземних мов.

ІНТЕРНЕТ ТА ВИВЧЕННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ

Інтерв'ю з однією з провідних українських авторів підручників з англійської мови для ЗНЗ О Карпюк

Нещодавно новації відбулися у початковій школі – іноземну мову почали вивчати всі першокласники України. Близько 90 відсотків з них вивчають англійську. Чи готові дітки шестирічного віку опановувати іноземну мову та чи готові до цього вчителі? З якого віку діти найбільш ефективно вивчають іноземну мову?

Відомий психолінгвіст Наом Хомський зазначав, що ми народжуємося зі здатністю засвоювати будь-яку мову швидко і без проблем і зберігаємо цей талант приблизно до 11 років.

Як готуватися до іспитів цікаво та весело?

Songs for Exam Preparation

Підготовка до іспитів та й самі іспити, зазвичай, не викликають захоплення ні в учнів, ні в учителів. Прийнято вважати, що готуватися до будь-яких екзаменів  - це нудна та рутинна робота, а сам іспит – це звір, якого необхідно приборкати.

Нижче ми розвіємо цей міф! Підготовка до іспитів може бути цікавою та веселою!

Екзамен з англійської мови – SKIMMING ТА SCANNING

Готуючи наших учнів до іспитів з англійської мови, ми розвиваємо навички та вміння, які перевіряються в певному тестовому завданні.

Сьогодні ми торкнемося теми підготовки до екзамену з англійської мови в частині читання, спробуємо визначити які саме вміння перевіряються, що означають два англійські слова “skimming” та “scanning” та як ми можемо допомогти нашим учням розвинути ці вміння.

Але спершу, давайте зрозуміємо, що ми читаємо і як ми читаємо в реальному житті.

Одинадцятикласники і вчителі готуються до ЗНО з англійської мови

Рівнян навчають англійської мови вчителі з Канади

100 способів, як похвалити дитину англійською

• a + job
• a big hug
• a big kiss
• awesome
• beautiful
• beautiful sharing
• beautiful work
• bingo
• bravo

Як підготувати відкритий урок

Підготовка відкритого заняття

Підготовка до відкритого заняття проводиться відповідно до оптимальних вимог методики проведення занять: аналіз змісту навчального матеріалу; аналіз особливостей конкретного контингенту учнів на даному занятті; вибір методів, форм і засобів навчання; короткий опис ходу заняття відповідно до плану навчального заняття.

Вибір теми відкритого заняття вчитель мусить робити самостійно, з урахуванням аналізу навчального матеріалу, на якому він зможе краще показати розроблені ним удосконалення, прийоми та методи своєї професійної майстерності, організацію навчальної діяльності учнів на різних етапах уроку.

Landmarks of the British Islas (із досвіду колег)

Шановні педагоги! Пропоную познайомитися ще з однією роботою наших колег - вчителів англійської мови - Landmarks of the British Islas.

ГЛАВНАЯ СТРАНИЦА:

Здравствуйте, дорогие друзья!

      Знаете ли вы достопримечательности Лондона? Странный вопрос, скажете вы. Кто же не  слышал о Букингемском дворце,  Трафальгарской площади или музее мадам Тюссо? А  как насчет  интересных мест Шотландии, Уэльса и Ирландии?

Опановуємо квест-технологію!

Запорізьку область охопила квестоманія!! У квести грають не лише діти, але й вчителі та батьки.

До вашої уваги досвід м. Мелітополя: вчитель Князєва В. наразі проводить цікавий квест з інформатики для учнів 5-6 класів. Учасники квесту відправились у дивовижну подорож, під час якої їм необхідно дізнатись "Хто живе в комп'ютері?"

Переймаємо досвід роботи колег

МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА З ТЕМИ

«Впровадження продуктивного навчання з метою формування та розвитку комунікативних компетентностей учнів на уроках іноземної мови»

З ДОСВІДУ РОБОТИ ВИКЛАДАЧА ІНОЗЕМНОЇ МОВИ, ВИКЛАДАЧА ВИЩОЇ КАТЕГОРІЇ, ВИКЛАДАЧА-МЕТОДИСТА 

СОСНОВСЬКОЇ ЛЮДМИЛИ ВАСИЛІВНИ