Типова інструкція з діловодства у загальноосвітніх навчальних закладах усіх типів і форм власності

Міністерство освіти і науки України пропонує до громадського обговорення проект Типової інструкції з діловодства у загальноосвітніх навчальних закладах усіх типів і форм власності.

Детально з документом можна ознайомитися за посиланням https://base.kristti.com.ua/?p=3786

Тематика й упровадження програм дослідно-експериментальної роботи: всеукраїнський і регіональний рівні

Розпочато наповнення інформації про тематику (перелік напрямів) програм дослідно-експериментальної роботи, які реалізуються в Україні (всеукраїнський рівень), а також нормативні документи й матеріали, що висвітлюють процес реалізації таких програм.

Повний текст можна знайти за посиланням https://base.kristti.com.ua/?p=2513

Нова українська школа: реформа заради майбутнього

Оксана Макаренко, радник Міністра освіти і науки України, співзасновниця ГО "Батьківський контроль", співзасновниця ГО "СМАРТ ОСВІТА"

«Теорія Луї Пастера про мікроби - смішна фантазія» (П'єр Паші, професор психології університету Тулузи, 1872р).

«Ні в кого не може виникнути необхідність мати комп'ютер у своєму домі» (Ken Olson - засновник і президент корпорації Digital Equipment Corp., 1977р).

«Та кого, взагалі, цікавлять розмови акторів?» (Реакція співзасновника  Warner Brothers Гаррі Уорнера на використання звуку в кінематографі, 1927р).

Я   навела лише декілька  широковідомих приклади аби проілюструвати наскільки швидко змінюється світ і наскільки важко, а іноді навіть абсурдно,  робити певні прогнози. Працюючи над концепцією Нової української школи ми усвідомлювали,  що

Текст документа:“Про схвалення Концепції реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти "Нова українська школа" на період до 2029 року” № 988-р — редакція від 14.12.2016

Уряд схвалив Концепцію реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти "Нова українська школа" на період до 2029 року.

Реалізація Концепції створить умови для реформування загальної середньої освіти з урахуванням досвіду провідних країн світу. 

Будуть розроблені нові стандарти змісту загальної середньої освіти, які ґрунтуватимуться на компетентнісному та особистісно-орієнтованому підході до навчання.

Міносвіти запрошує педагогів, завучів та директорів шкіл взяти участь у проекті «Діти та папери»

Міністр освіти і науки України Лілія Гриневич визначила одним із пріоритетних завдань Міністерства освіти і науки дебюрократизацію системи освіти.

Реагуючи на численні звернення вчителів та адміністраторів шкіл, МОН і спільнота відповідального вчительства EdCamp Ukraine розпочинають проект «Діти і папери: як досягти балансу в школі?». Цей проект –  масштабне онлайн-опитування щодо розвантаження вчительської та адміністративної роботи  з подальшим публічним обговоренням та розробкою плану дій.

Ініціатива спрямована на те, щоб

Європейське мовне портфоліо (ЄМП)

В умовах об’єднаної Європи та процесів глобалізації світу, Проект Європейського мовного портфоліо видається доволі обґрунтованим для подальшої навчальної і професійної перспективи наших українських учнів – майбутніх громадян Європи. Важливість дотримання міжнародних стандартів зростає особливо на етапі післяшкільної освіти. Саме для дорослої аудиторії Радою Європи прийнято єдиний стандарт Мовного Паспорту, який береться до уваги у вирішенні проблем подальшої освіти чи працевлаштування в країнах Європи. Тому для майбутньої перспективи наших учнів проект Європейського Мовного Портфеля важливо впроваджувати в українську практику починаючи зіі школи вже сьогодні.

Увага! Ключові зміни в програмах початкової школи

Ключовi змiни в програмах початковоi школи (~747 Кб, PDF)

Інтерв'ю з однією з провідних українських авторів підручників з англійської мови для ЗНЗ О Карпюк

Нещодавно новації відбулися у початковій школі – іноземну мову почали вивчати всі першокласники України. Близько 90 відсотків з них вивчають англійську. Чи готові дітки шестирічного віку опановувати іноземну мову та чи готові до цього вчителі? З якого віку діти найбільш ефективно вивчають іноземну мову?

Відомий психолінгвіст Наом Хомський зазначав, що ми народжуємося зі здатністю засвоювати будь-яку мову швидко і без проблем і зберігаємо цей талант приблизно до 11 років.

Опис Загальноєвропейських рівнів володіння мовою

Для полегшення зіставлення різних кваліфікаційних систем щодо описання рівнів володіння мовою згідно з існуючими у Європі стандартами, тестами та екзаменаційними матеріалами розроблено Дескриптивну Схему та Рівні Володіння мовою (РВМ). В них представлено концептуальну сітку, яку користувачі можуть застосовувати для опису власних систем. З цією метою склад загальнорекомендованих рівнів створено гнучким, що передбачає розвиток дескрипторів відповідно до навчального змісту мовної освіти конкретної європейської держави.

Для організації вивчення мови запропоновано шість основних рівнів володіння мовою (далі – РВМ): A 1 (Breakthrough), A 2 (Waystage), B 1 (Threshold), B 2 (Vantage), C 1 (Proficiency), C 2 (Mastery). Але відповідно до